《出国与就业·就业版》(CN:11-3283/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在为有意愿出国工作或已经在国外就业的人群提供最新、最全面的信息和指导。本杂志内容涵盖了国际就业市场动态、职业规划建议、跨国企业招聘信息、海外求职技巧等方面内容,旨在帮助读者更好地了解国际就业趋势,提升自身竞争力,顺利实现海外就业梦想。
该杂志通过深入研究全球各大经济体的就业市场情况,对不同行业的发展趋势和就业机会进行分析,为读者提供最新的国际就业动态和趋势预测。针对不同职业和行业,提供个性化的职业规划建议,帮助读者树立清晰的职业发展目标,并制定有效的职业发展策略。收集整理来自世界各地跨国企业的招聘信息,包括岗位需求、薪酬福利等,为求职者提供直接的就业机会。针对海外求职过程中的各种挑战和难点,分享相应的应对策略和技巧,帮助读者顺利应对求职过程中的各种问题。
专家视点、成才就业、就业指导、职业规划、辅导员工作、专业与就业、教育研究、理论探讨
1.文稿应主题鲜明、论点突出、论据充分、论证严密,语言宜严谨、简洁,文献资料引用准确、规范。本刊有权对来稿做文字表述及其他技术性修改。
2.每篇论文必须包括中文题名、中文作者名、中文作者单位、中文作者单位所在地名及邮政编码、中文摘要和关键词、中国图书资料分类号、正文、参考文献及第一作者简介。
3.正文段落层次号一律使用阿拉伯数字(不出现前言、引言等之内的层次),顶行书写,层次号后空一格,一级标题前空一行。
4.文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题以不超过20个汉字为宜,须附英文文题。
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6.基金项目:指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金,教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称,并在圆括号内注明其项目编号。
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2012
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 3656 | 4683 |
经济管理 | 2158 | 2306 |
哲学宗教 | 215 | 208 |
政治法律 | 181 | 146 |
语言文字 | 125 | 107 |
社会学 | 57 | 43 |
文学 | 51 | 17 |
自动化与计算机技术 | 36 | 18 |
艺术 | 33 | 39 |
历史地理 | 13 | 8 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 3472 | 4466 |
文化科学 / 高等教育学 | 1710 | 2351 |
经济管理 / 国民经济 | 1090 | 1345 |
文化科学 / 教育技术学 | 927 | 1034 |
经济管理 / 劳动经济 | 645 | 763 |
经济管理 / 产业经济 | 554 | 555 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 347 | 526 |
经济管理 / 企业管理 | 290 | 362 |
文化科学 / 课程与教学论 | 253 | 267 |
哲学宗教 / 心理学 | 169 | 189 |
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